Psychosomatik: Hohe Komplexität erfordert multimodales Vorgehen

Die klassische Schulmedizin war in ihrem Grundverständnis im wesentlichen naturwissenschaftlich begründet und geprägt, was ihr zu der großen Bedeutung in unserem heutigen Gesundheitswesen verholfen hat. Erst zu Ende des 19ten und Anfang des 20ten Jahrhunderts begannen Pioniere wie Freud und Jung den Rahmen um die Dimensionen des Seelischen zu erweitern, um dann mit Viktor von Weizsäcker und der Heidelberger Schule bis hin zu Thure von Uexküll und der Schaffung und Einführung des Facharztes für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie in den Jahren um 1990 den Handlungsrahmen der modernen Medizin zu einem komplexen und vielschichtigen Handlungssystem mit einer enormen fachlichen Differenzierung und natürlich auch entsprechenden Unübersichtlichkeit zu erweitern.

Im amerikanischen Sprachraum war es vor allem George L. Engel, der in einem Grundsatzartikel in Science (1977) das "bio-psycho-soziale Medizinmodell" als zeitgemäßes Handlungsmodell für die moderne Medizin beschreibt, in dem Gesundheit und Krankheit als Zusammenspiel von biologischen, psychologischen und sozialen Faktoren skizziert wird, die bei der Diagnose und der Therapie entsprechend berücksichtigt werden müssen und der Psychosomatik einen besonderen Platz zuweisen.

In diesem Sinne habe ich meinen professionellen Lernprozess wie auch mein persönliches Weltverständnis Schritt für Schritt entwickelt und sehe mich als wegkundiger Begleiter und Behandler in dieser äußerst komplexen Welt.

Durch die viefältigen Erfahrungen, die durch die Arbeit mit interdiszipliären Teams im Münchner Gesundheitspark ermöglicht wurden, konnte ich die besonderen Möglichkeiten des Salutogenese-Modells von Aaron Antonovsky für innovative therapeutische Prozesse erschließen und dem Aspekt, dass es nicht nur um Beseitigung von Krankheitsursachen, sondern genauso auch um Förderung von Gesundheitsursachen geht, entsprechendes Gewicht geben. Viele meiner lösungsfokussierten Arbeitsansätze sind von diesen Erfahrungen geprägt. (Link zu Rundfunkinterview).